汽车工程系2014-2015学年第一学期工作总结

　　在院领导的关心和大力支持下，在孟书记直接指导下，汽车工程系全体师生共同努力，紧紧围绕学院各项工作要点，以“品牌建设”为中心，坚持以“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨，求真务实，大胆创新。现将我系本学期在教育教学、班级建设、学风管理、安全稳定等方面所做的一些工作汇报如下： 一、加强师资队伍建设
　　本学期我系共有教职工9人，其中高工1人，技师1人，讲师1人，现已初步建立起以中青年教师队伍，但中高级职称教师缺乏。已向人事处求助，选聘优秀教师加盟，本学期引进专业教师3人，师资建设将是我系一项长期的、艰巨的质量工程，事关学生的前途和我系的发展。
二、做好教育教学工作
　　汽车工程系在校生657人，都知道我们面对的学生都是来自全省情商较高的尖子生，因此所有的教学工作和服务工作都必须以技能教学为中心，稳住学生，让其学到实质性的知识和技能，才是我们工作的重中之重，为此我们坚持做到：确保学生到课率；严格要求并加强任课教师责任心；努力确保教学计划、教学进度按规定进行；努力确保实训教学按时到位。
三、抓科研，定目标，严要求
　　我系教师结构相对合理，素质优良，承担着大量的科研任务和教学任务，为了能进一步提高教师的业务能力，对每个老师都提出专项要求，通过大家的努力获得几项成果，邓淑英老师荣获漯河市说课比赛二等奖、李参主任成功申请国家专利一项，编撰汽车教材2部。
四、做好日常教学的常规工作
　　教学工作每个阶段都有不同的安排，虽然都是一些常规性的工作，但都事关学生的切身利益，因此必须要认真、细致，本学期我系14级在校6个班，13级两个班在外实习，12级32人在校，班主任实行“三个一”工作法则，一是每月工作小结（即每月的28号需向系主任交一份本月的工作总结）；二是教师工作日志（开学初每位老师发一个日志本）；三是每周系务工作会。 一、狠抓班风、系风建设
　　好的系风和学风不仅是提高教学质量的直接保障，也是校园文化环境的基本要素，而班级到课率是检验班级学风的首要条件和基本前提，是衡量班主任工作作风、教师教风、学生学风的集体体现。本学期，我系在抓班风、系风建设方面采取了一系列措施，取得了一定的成效，现总结如下：
1、加强师德师风建设，提高团队综合素质
　　班主任是班集体最有权威的教育者和组织者，担负着对学生进行教育、管理、服务的三重责任，班主任工作的好与差直接左右学校育人工作的效果。我系现有9位班主任，其中大于30岁的只有2人，小于30岁的有7人；有2位获得了本科文凭，7位专科文凭，有3年以上工作经验的1人，2年以内工作经验2人。这些年轻老师有较高的工作热情，容易接受新事物、新思想，能与学生打成一片，但他们缺乏一定的管理经验和组织能力，缺乏对紧急问题处理的应变能力。我系对全体教师提出：“像热爱自己的生命一样热爱教育事业，像爱护自己眼睛一样爱护学校品牌，像关心自己的亲人一样关心学生成长。”同时要求班主任在工作中立足“三心”、严格“四勤”、扮演“五角色”。（“三心”就是责任心、爱心、耐心；“四勤”就是勤到班级，勤与家长联系，勤与学生谈心，勤到寝室走访；“五角色”就是思想上做学生的“指路人”，学业上做学生的“引导者”，感情上做学生的“守护神”，生活上做学生的“勤务兵”，班集体做学生的“指导员”。）通过以上培训、学习、我系班主任老师整体素质得到了明显的加强和提高，为打造一支团结、和谐、高效的团队奠定了良好的思想基础和制度保证。
2、对学生严格管理，适时教育
　　本学期我系共处分学生21人次，其中开除学籍4人，记过11人，严重警告6人，有效的约束了部分学生的松散、懒惰行为，使各班学风、班风得到了很好的扭转。本学期我系平均到课率92%；早、晚自习率为90%；流失率为9.4%。
二、加强对学生“三观”教育
　　紧紧围绕“以德为行、以学为上”的教育观念，有步骤、有针对性地开展了6场德育讲座，从“爱心、感恩到职业人”使我系本学期学生品德培养工作迈出了新的一步，各项工作有了明显的进步和提高，本学期我系以开展主体实践活动为载体，开展了汽车系篮球联赛、汽车人知识竞赛等活动。同时要求全体老师必须加强政治紧迫感和工作责任心，牢固树立大局意识、忧患意识、责任意识，树立“安全是魂，防预在先”的观念，做到时时、事事、处处讲安全。在全体师生共同努力下，我系未出现任何重大安全责任事故。
三、存在的问题
1、学生整体知识基础不是很好，加之理工课程较难，实训设备奇缺，学生有不爱文装爱武装的倾向。
2、周边环境娱乐场所较多，缺乏自我管理能力，如部分学生通宵上网。
3、部分难度大的课程，教师比较难找，影响了部分学生学习积极性。
4、个别班主任责任心不够强，管理班级方式方法有待加强。
　　以上是我系今年所做的一些做法和体会，在以后工作中，我系将继续坚持“以学生为本、德育为先”的原则，紧密结合学院实际，提出了“加强、创新、细化”的学生工作新思路、新要求。要求全体老师以日常管理和过程管理为切入点，以“两两精神”为指导，在加强上下功夫，在创新上做文章，在细节在求高度，有效地增强学生工作的针对性和实效性，提高教育教学质量，共同把我系建成老师们理想的方舟，事业的寄托，作为的舞台，精神的家园，莘莘学子们成才的沃土。
　　新的一年里我们充满期待，立足新的起点，迈上新的征程。