实训模式新探索

教师指导学生拆装

 

学生积极参加拆装

　　2017年11月13号到2017年12月12号汽车工程系按照学院的指导思想进行汽车发动机拆装实习，实习，实习时间为期一个月，每个班实习一周。
　　通过本次的实训，主要让同学们对发动机有一个系统的认识，并且能够完整的对于发动机的两大机构及五大系统进行学习，能掌握的更透彻。
实训目的：
（１）   让学生对发动机的整体构造和基本原理有一个系统性的认识。
（２）   让学生对发动机的两大机构和五大系统有一个形象的认识。
（３）   让学生对拆装发动机的工具有清楚的了解。
（４）   让学生在拆装过程中能够了解冷却系和润滑系的工作过程及原理。
（５）   让学生能够在拆装的过程中了解协同合作的意义。
实训过程概述：
　　实训过程中能明显的看出学生对于实训是很感兴趣的，同学们都愿意动手拆装实训，相对于理论学习来说，学生们对于这样的学习活动还是比较能够接受的。
实训结果：
　　实训结束后对学生进行实训考核，通过本次考核能够发现大多数学生对于本次实训的内容掌握的比较牢固，大多数学生能够对发动机上的零部件能够掌握牢固，发动机　　　的构造及原理基本掌握，对于零部件之间的传动关系以及各个零部件的工作原理有了一个新的认识和了解。实训结束后，学生对于两大机构的认知要比只在课堂上的学习内容更加的深刻，学生能准确的找出发动机上水道和油道的位置，以及冷却液和润滑油的循环路线。学生能够独立的完成曲轴与凸轮轴之间的正时。
　　通过本次实训，学生能够在实训过程中合理分工，有人拆装有人识记零件，能够意识到团队合作协同的重要性，让学生更加的团结。
　　本次实训采用整周实训的方式，能让学生有个系统性的实践和认知过程，相较于按天实训来说，整周实训的效果更好。

撰稿人——苏博巍