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高等学校实验室安全分级分类管理办法（试行）第一章总则　　第一条为加强高等学校（以下简称高校）实验室安全精细化管理，提高高校实验室安全风险防范的针对性和有效性，依据《中华人民共和国安全生产法》等法律... 阅读（756）
教育部等四部门关于印发《职业学校兼职教师管理办法》的通知教师〔2023〕9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、国资委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、人力资源社会保障局、国资... 阅读（946）
教育部等十部门关于印发《国家银龄教师行动计划》的通知教师〔2023〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、科技厅（委、局）、工业和信息化主管部门、民政厅（局）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、卫生健康委... 阅读（716）
教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知教职成厅函〔2023〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关... 阅读（648）
现代职业教育体系建设改革工作推进会、2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东潍坊举行 5月14日，现代职业教育体系建设改革工作推进会、2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东潍坊举行，活动期间，教育部与山东省签署战略合作协议。教育部党组书记、部长怀进鹏，山东省委书记、省人大常委会主任林武出席启动仪式并致辞，现场观摩全国职业院校技能大赛部分赛项。怀进鹏出席推进会并讲话。教育部...... 阅读（840）
高职本科专业学士学位授予学科门类对应表 ... 阅读（1548）
高职院校课程思政的五个着力点学校，以立德树人为根本；教师，以教书育人为己任；学生，以德技并修为追求，这是高职办学的应有之义。课堂是育人的主阵地，课程是育人的主载体，讲台是教师的责任田。只有坚守主阵地，紧抓主载体，深耕责任田，课程门门有思政，教师人人讲育人，课程思政与思政课程同向同行，教书与育人融为一体，才能圆满完成立德树人之大任。近年来，职业教育...... 阅读（997）
中国教科院王新波：职教本科不是高职专科加长版或普本复制版今年6月，我国职业教育迎来了首批本科层次的毕业生。与此同时，职业本科学校学生良好的就业情况备受社会关注。然而，职业本科教育目前仍处在起步阶段，要想实现高质量发展的目标还需迈过多道坎。如何改变大众对职业本科教育的偏见？如何避免职教本科人才培养标准和评价模式与普通本科趋同？如何进一步完善职业本科学校的师资队伍建设？对此，新...... 阅读（1198）
职成司副司长林宇六组词带你读懂新职教法 6月17日，贯彻学习新职业教育法推进产教深度融合专题报告会以线上线下相结合的方式在京成功举办。专题报告会上，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇围绕新职业教育法的修订过程和具体内容，用“好事多磨、水到渠成、操作性强”“拓展空间、澄清观念、促进改革”六组词高度概括了他对于新职业教育法的学习体会。林宇指出：“新职业教育法是...... 阅读（1274）
教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的总体要求，全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，切实提高教材建设水平，近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》针对大中小学...... 阅读（1407）
中华人民共和国职业教育法 (1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过，2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订，自2022年5月1日起施行)目录第一章总则第二章职业教育体系第三章职业教育的实施第四章职业学校和职业培训机构第五章职业教育的教师与受教育者第六章职业教育的保障第七章法律责任第...... 阅读（1028）
漯河食品职业学院学生教学信息员管理办法（修订）漯河食品职业学院学生教学信息员管理办法（修订）为充分发挥学生参与教学管理的主体作用，建立科学完善的教学质量监控体系，特制定本办法（学生教学信息员以下简称信息员）。一、信息员工作的意义信息员队伍是保障教学质量的重要力量，主要进行教学一线信息的收集、整理和反馈，为学院的教学工作提供有价值的意见和建议，以便协调教和学的活...... 阅读（991）

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