自本学期开学以来，学校秉承“以学生为中心，质量为核心”的教学理念，持续深化教学改革，加强教学管理，确保教学质量稳步提升。通过学校和各二级学院教学督导组对各院（部）的教学工作进行深入细致的督查后发现，整体教学秩序良好。现将有关情况通报如下：

一、教学督导概况‌

教务处于10月8日召开了部门教学工作推进会，针对开学布置的各项工作进行了反馈并安排了下阶段的工作重点。本阶段督导工作的开展主要是通过督导组听课、教学巡查等多种方式，了解到各院（部）的教学工作现状，发现本（专）科层次整体教学情况良好：教师课前准备充分，教学方法灵活，教学手段丰富，授课效果较好。尤其是本科的五个专业，其日常教学管理规范，教学过程有序。

二、主要成效‌

‌教学计划执行情况总体良好：各院（部）能够严格按照教学计划执行教学任务，教学进度合理稳定，确保了教学活动的有序开展。

‌教学质量监控机制基本健全：各院（部）建立了较为完善的教学质量监控机制，能够及时发现并处理教学过程中存在的问题，有效保障了教学质量的持续提升。

‌课堂教学规范有序‌：大部分教师能够认真备课，准时上课，教学方法得当，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，多媒体教学手段的应用也进一步丰富了课堂内容，提高了教学效果。

‌实践教学得到重视‌：各院（部）加大了对实践教学的投入和管理力度，实践环节得到有效实施，学生的实践能力和创新能力得到了一定程度的提升。

‌三、存在问题及改进建议‌

‌教学方法和手段需进一步改进‌：部分教师在教学方法和手段上仍需改进，存在师生互动不足、课堂气氛沉闷等问题。建议各院（部）加强对教师的培训和指导，鼓励教师创新教学方法和手段，提高课堂教学效果。

‌学生课堂参与度有待提高‌：个别班级学生上课抬头率、课堂参与度不是特别高，学习效果一般。建议教师加强课堂管理，注重与学生的互动，及时反馈学生的学习情况，引导学生积极参与课堂活动。

‌加强学风建设‌：部分学生对上课不够重视，第一节课迟到者较多，应通过多种形式加强对学生思想、素质、课堂纪律等方面的教育和管理，形成良好的学风氛围。