——漯河食品学院心理健康教育咨询中心在发展中前进

       漯河食品学院心理健康教育咨询中心是原2010年成立心理健康咨询室发展起来的。漯河食品学院一直坚持“因材施教，育人成才”基本原则，围绕“咨询来访自愿，保密机制完善；预防危机，健康就业”的具体措施，打照成就梦想的原点、起点，把心理健康教育工作具体化，让大学生在校园快乐学习，在大学健康成长，走出校门就就业；明确人人都是人才，人人成为自己家庭的栋梁就是人才、就是成才，就是对社会做出贡献。
一、预防为主，干预机制完善
       1、重视心理健康机制建设，预防危机发生。制定完善的《漯河食品学院大学生危机干预实施办法》。成立心理健康领导小组组长由主管院长张爱琴担任，付组长有学工部部长游江涛担任，发现危机及时协调或者亲自过问，把潜在的危机转变为一时的心理波动，把瞬间的心理波动转变为心理成长！
       2、我院还设四级心理健康教育信息员，班里设有心理健康委员，寝室设一名心理健康信息员，各系主任肩负着心理健康教育责任外，同时担任心理健康信息员职务，寝管老师也是心理健康信息员。信息员为大学生的心理健康工作提供信息，为预防危机发生提供有效时间，真正做到预防为主。
       3、心理健康教育中心专业教师，昼夜开机，预防有电话通知，预防发生危机到现场第一时间到现场，时时预防为主。有效预防是心理健康教育的有效补充和完善。
       4、每届新生到校，心理健康教育中心使用90项症状清单（scl-90）量表普查，筛查、掌握新生心理健康状况，做到预防在前。
 二、重视专职队伍，加强兼职队伍建设。
       1、设立心理健康教育中心专职队伍。2009年我院由漯河食品中专荣升漯河食品学院，2010年3月成立心理健康咨询室，2012成立心理健康教育中心。目前，心理健康教育中心，由六人专职从事心理健康教育工作，心理健康教育中心直接隶属学工部，学工部部长直接主抓心理健康教育工作。
       2、心理健康信息员设置为四级。四级心理健康信息员全部属于心理健康教育兼职队伍，补充专职队伍力量。对预防课外时间发生危机祈祷不可缺少的重要作用。
       3、辅导员全员均肩负心理健康教育工作。每个辅导员均具有了解、发现、疏导、教育本班大学生心理健康教育责任和能力。
       4、定期不定期的举办心理健康教育职能培训。学院心理健康教育领导小组组长张爱琴院长，每学期至少对全体辅导员培训一次。漯河食品职业学院还不定期邀请心理健康教育专家到我院，开展专题讲座、心理健康教育专业培训，不断提高漯河食品学院教师的心理健康教育专业水平。
三、设置心理健康教育课程，普及心理健康教育。
        1、我院各系均设置有心理健康教育课，做到每位大学生均可以接受心理健康教育，真真切切提高了大学生心理健康。大学生在学习心理健康教育过程中，有的大学生意识自身的心理问题，主动一对一找心理健康老师交流，并愿意求助帮助。任课老师在其本人同意的条件下，引荐专业具有心理咨询师职称的老师，一对一的专业心理辅导或者心理咨询。卓有成效的为大学生心理健康服务。
四、因材施教，真对我院生源的特点，不断举办主题讲座，讲座形式多样化，有由各班的心理健康委员、各个辅导员、以及班长、团支书等自由出题或者命题，邀请我院心理健康教育中心到班，根据其班所报写专题做专题讲座每学年一百多次。专题也是多姿多彩，有感恩励志，有如何与人相处的人际关系问题，有情绪情感如何控制的问题，有如何认识恋爱、如何处理婚姻恋爱的问题等，还有如何面对受挫、如何选择、如何放弃，如何拒绝，如何认识自己、如何认识周围环境、如何认识压力等方方面面。专题讲座是课堂教学和家庭教育的有效补充，大学生心理素质提高的同时，大学生的适应能力、认识能力存在不同程度的提高。
五、心理健康教育中心设具有国家二级咨询师职称的专职教师值班，随时接待大学生来访。近年来，每学年接待大学生来访二百人次。接待大学生来访按保密制度执行，有力的解决来访者的心理困惑、心理压力、心里不安等心理问题，了解决大学生心理健康问题的同时，还会关注大学生心理问题的成因在哪里。在解决大学生心理问题的同时，关注大学生引起心理问题的事件和成因，事实上在解决大学生的心理问题的同时，大学生的实际问题也迎刃而解。针对共性问题，我院不断开展团体心理辅导，团体心理辅导三千人次。团体辅导可以节省时间，利用等同时间，成就成倍人数。
六、积极发挥心理健康月活动。
自2010年以来，“大学生心理健康宣传月”活动，已经连续举办6届，每届活动均在每届新生中开展。心理知识竞赛，心理广播对话，心理工作板报以及心理素质拓展训练等活动主题明确，内容丰富，形式新颖。