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班主任工作的六大禁忌和对策

发布日期:2019-03-04 06:49 浏览量:

  班主任工作也许缺少轰轰烈烈,但它能使人变得细致缜密;班主任工作也许缺少荡气回肠,但它能让你学会耐心雕琢;班主任工作也许没有那么豪迈洒脱,但它有无限的真意在里面。我曾经做过20多年的班主任,个中滋味悉数品尝,至今仍无怨无悔。我觉得,以下6个方面的禁忌和对策,在做班主任工作时需要好好琢磨。
一忌没思想
对策:加强理论修养,丰富人生体验
  班主任工作看似渺小、好做,其实想做好非常不容易。一个班主任就是所带班级的最高“领导”,就是这个班级的“将军”,讲台就是你的点将台。所以说,做好班主任工作,需要有思想的高度,要高瞻远瞩,否则只能平庸。一个思想丰富的班主任永远能站到视线的高峰,开展工作左右逢源,游刃有余;一个思想空洞的班主任做工作永远都是勉为其难,疲于应付。那么,怎样才能使自己成长为一个思想丰富的班主任呢?我觉得,就是要加强理论修养,同时要丰富自己的人生体验。
  “汉初三杰”之一的张良在没有遇到那位隐士前,也是一个普通人,最多就是一个有正义、勇敢的年轻人。而当老者交给他一部兵书,张良悉心研读,学到精髓,终成楚汉相争时期著名的军事家。苏秦、张仪师从鬼谷子学“术”(此“术”即外交方面的理论),二人潜心学习,学业大进,先后离开师父,游说诸侯,都成就了一番别人难以企及的事业。这三人的成功都得益于掌握了所从事领域的高超理论。教育是一门学问,没有理论的指导,光靠自己摸索、凭经验做事很难达到一定的高度,至少应该学习教育学、心理学这样的理论。
各种各样的人身上有许多值得我们学习的地方,接触多了就能丰富我们的人生体验,那样处理问题就会更有高度,做班级工作正是这样。
二忌没情感
对策:爱是教育的全部秘密
  做班主任工作必须对自己的学生有感情,要热爱自己的学生,面对学生不能有冷酷的脸,更不能有冷酷的心。我们要发自内心地为学生的进步欢欣鼓舞,为他们的缺点迟迟不改而忧心忡忡。管理中的严厉不是没有爱,而是爱得更深;相反,管理中的迁就和松散不仅不是爱,反倒是误人子弟。
  班主任对学生的爱必须是深沉、长远的,不能是浮浅、暂时的。爱一个乖巧、聪明、积极上进的孩子总是容易的,而爱一个满身毛病的孩子是非常困难的。一个好的班主任不能是一个平常的人,一定是一个有大爱的人。我们要善于发现每个孩子身上的闪光点,哪怕像风中烛火那样一点摇曳的光,我们也要尽力把它放大。爱是教育的全部秘密,没有爱的教育是残缺的教育,没有爱的班主任工作,注定是一份不完美的工作。
三忌少方法
对策:多想、多总结、多借鉴
  做班主任工作与其他工作一样,方法是非常重要的。好的方法可以让你事半功倍,找到一个恰当的支点,甚至可以撬动生活。别人的方法多种多样、五花八门,但适合你的、适合班级的不一定很多。所以,不能简单拿来就用,一定要甄别筛选,没有最好的,只有最适合的。
比如,培养班干部需要耐心,要允许他们犯错,不能一看到他们的错误就火冒三丈,干脆自己上手,那样不利于班干部成长。班主任要细致地分析他们犯错的原因,是故意的还是偶然的,是能力方面的问题还是出发点不正确,等等。分清以后对症下药,及时修正。
  我看到,有的班主任跟班跑步时喜欢跑在队伍的侧面,有时候代替体育委员的角色亲自指挥队伍。我觉得这不利于体育委员的成长,那样的场合体育委员就是最高指挥官,他应该有绝对的指挥权。班主任如果发现什么地方不合适,暗示或提醒就可以了,千万不要代替。
四忌少知识
对策:专业知识要扎实,其他方面也要丰富
  班主任往往是这个班级的任课教师,一个好的班主任首先应该是一个好的任课教师,而一个好的任课教师必须具备扎实的专业知识。如果你教课都教不好,学生就会对你产生不信任感,这时组织他们做工作的困难就会很大。这样的例子在我们身边非常多。
  除了专业知识以外,班主任还应具备其他方面的知识,比如历史知识、地理知识、时事知识、体育常识、军事知识等。就目前而言,班主任还需要掌握一些网络知识,这样便于和各种爱好的学生实现畅通交流。没有畅通的交流和沟通,班级就很难拧成一股绳。
五忌行莽撞
对策:遇事要冷静,分析问题要全方位
  做事莽撞总会出差错,有时还会出现大的差错。做班主任工作更要遇事冷静:一是孩子都非常敏感,一旦某件事情处理不合适,很容易给他们带来一定的心理阴影,给班级工作带来负面影响;二是家长在对待自己孩子的问题上特别容易冲动,如果班主任在处理某件事情时稍有不慎,很容易激化矛盾,给以后的工作带来不必要的阻力。所以,班主任在处理事情时一定要冷静,调查分析问题要全方位,切忌草率莽撞,那样肯定做不好工作。
六忌少远见
对策:与时俱进,面向未来
  作为一名班主任,一定要为学生的未来着想,切不可只盯着眼前。因为我们是学生的引路人,我们的视野一定程度上决定着学生前进的方向。我们要与时俱进,面向未来,要让学生有“世界眼”,要帮助他们储存足够的知识、足够的韧性、足够的体力、美好的人格,要教育学生勇于担当,敢于成功,心中有祖国,放眼看世界,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,最终实现“让每一个孩子都走向成功”的美好心愿。