漯食职院教[2019]7号

漯河食品职业学院

2019-2020学年度教学工作要点

 
        2019-2020学年度，教学工作总体思路与安排：认真学习、贯彻和落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神、中共河南省委高工委、河南省教育厅2019年工作要点，按照学院党委年度教学工作的总体部署，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以学生满意、社会赞赏为目标，潜心凝炼特色，规范管理、提高质量，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人，扎扎实实地建设特色鲜明的高水平高职院校。
        一、落实立德树人根本任务，培养又红又专建设人才
        坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。建立全员育人、全过程育人、全方位育人机制，把立德树人、社会主义核心价值观融入教育教学全过程，切实增强学生的政治意识、社会责任感、创新精神和实践能力，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
        组织教师特别是系部领导认真学习《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）等国家、省关于职业教育的有关文件。解读领会其中关于职业教育的表述的内涵，融会贯通，落实到教育教学实际工作中去。
        二、加强基层教学组织建设
        贯彻落实《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）和河南省教育厅《关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》（教高〔2016〕856 号），进一步加强基层教学组织建设，完善系（部）主任、副主任、教学秘书、教研室主任等基层教学组织人员职数配备。牢固确立教学工作在高等学校人才培养中的中心地位，进一步完善教学管理体制，强化基层教学组织的功能，更好地发挥基层教学组织在立德树人、提高教学水平和人才培养质量中的重要作用。
        三、抓实常规教学管理，确保良好教学秩序。
        切实抓好常规教学是本学年工作的重中之重。抓出勤率，教师应实施常规点名制度，将出勤率作为学生期末考核的参照之一；抓班级教学环境；抓教学保障；抓教师上课十必须十不准。实施院系两级督导，切实落实教学督导工作，确保良好教学秩序，稳步提升教育教学质量。按照本科层次职业学校的标准和要求，规范教学全过程。制定和完善教学规范和文件，完善佐证材料并在执行过程中不断修改。
        四、加强教育教学创新团队建设。
        职业教育教学创新团队建设是推进新时代职业教育高质量发展的重要举措。依据《教育部关于印发<全国职业院校教师教学创新团队建设方案>的通知》（教师函〔 2019〕4号）、《教育部教师工作司关于遴选首批国家级职业教育教师教学创新团队的通知》（教师司函〔2019〕35号）文件精神，对照教师教学创新团队建设方案标准和要求，校内首批遴选扶持2个教师教学创新团队，从师德师风、团队专业结构和年龄结构、团队负责人、教学改革、专业特色优势、保障措施等方面重点培育和建设，争取2020年申报并获得河南省教师教学创新省级团队。
        五、加强全方位的职业技能竞赛
        支持鼓励各系部结合实际组建职业技能竞赛团队，制定出职业技能训练计划，进行职业技能竞赛项目常规训练。从现在起着手准备2020年各级各类职业技能竞赛项目。各系、部根据教学内容等安排竞赛，逐步形成体系。积极组织校内及校外（省级）竞赛。全员开展、重点突破，竞赛项目和获奖项目的数量争取在原有基础上提升获奖数量和层次。同时加大职业技能竞赛的支持力度，提高学生专升本升学考取率。
        六、加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力
        加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。积极采取多种方式激励教师热爱教学工作，精心教学、潜心育人。以“双师型”为主题培育卓越教师队伍。组织开展内容和形式丰富多彩的校内职业教育技能大赛教学能力比赛，积极创造条件组织参加国家及河南省职业教育技能大赛教学能力比赛，提高获奖项目人数和层次。
        七、以贯彻落实新的专业人才培养方案和专业教学标准为契机，推动教学改革
        坚持“校企合作、专业共建、打造特色、形成品牌”的专业建设思路，加强专业内涵建设，提升专业建设水平。深化人才培养模式改革。深入推进产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，丰富完善富有特色的校企“五共”人才培养模式。贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，加强教学改革力度。每个系部拿出基础较好的1-2个专业或1-2门课程进行教育教学改革试点突破，探索切实可行的理论和实践一体化项目教学，成熟后再全面推广。
        八、校企合作向纵深发展，特色更加鲜明
        为保证产教融合健康有序发展，积极推进校企合作向纵深发展，加强教务、系部与企业教师的沟通协调，高效解决处理发展中存在的问题，使产教融合特色更加鲜明，推进产学研创格局逐步形成。
        制定高水平职业学校和专业群建设方案。落实创新发展行动计划、精品在线开放课程、品牌专业、学徒制试点、优质校建设及普通高等学校学科专业建设资助项目等项目的建设工作。加强项目内涵建设，凝练打造特色项目。做好省级、国家级职业教育项目申报准备工作。
        九、做好中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报、建设工作
        根据《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）和《教育部 财政部关于印发<中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）>的通知》（教职成〔2019〕8号）文件精神， 对照申报条件积极申报并建设省级高水平高职院校和专业群。